窗边的小豆豆[试读]

    在自由冈车站走下大井町线的电车,妈妈拉着小豆豆的手朝检票口走去。小豆豆以前很少乘电车,所以她珍惜的把车票攥在手里,舍不得交出去。她问检票员叔叔: [remark=1] [/remark]    “这张票能留给我吗?”     “不行呀!”     检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。小豆豆指着检票箱里积满了的车票问:     “这些全是叔叔的吗?”     检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说:     “不是我的,是车站的。”     “喔……”     小豆豆恋恋不舍地低头瞧着票箱说:     “等我长大了,也要当个检票员!”     检票员叔叔这才瞟了小豆豆一眼,说:    ... 查看全部[ 第一节 ]

    电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得也红光闪闪。     紧接着,小豆豆“啊”地一声高兴得叫了起来。立即奔电车教室那里跑去。一边跑一边朝妈妈叫:     “妈妈,快!快来坐坐不会动弹的电车!”     妈妈愣了一下,马上跟着跑了过来。妈妈以前当过篮球运动员,到底比小豆豆跑得快,正当小豆豆差一点就要跑到车门前时,被妈妈拽住了裙子。妈妈紧紧地抓住小豆豆的裙子说:     “不行呀!这些电车都是这所学校的教室,你还没有被这个学校接收呢!假如你实在想乘这些电车的话,就和咱们马上要去拜访的校长先生好好说说。如果顺利的话,就可以进这所学校了,懂吗?”  ... 查看全部[ 第二节 ]

    用真电车作教室,小豆豆感到很特别,其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校,谁坐哪个位子,旁边是谁,前边是谁,都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行,可以根据当天的兴致和其它情况,每天换一个自己喜欢坐的地方。     于是小豆豆经过一番考虑,又朝周围看了一圈,最后决定坐在早晨紧随自己之后进入教室的那个女孩子旁边。为什么呢?因为这个女孩子穿的连衣裙上印有长耳朵小白兔的图案。     不过,最特别的还是这个学校的上课方式。     一般的学校里,如果第一节课是语文就上语文,第二节课是算术就上算术,都是按照课程表的顺序上课的,但这个学校却完全不是这样。     在第一节课开始的时... 查看全部[ 第三节 ]

    有一天,小豆豆坐在上学去的电车里突然想到了一件事:     “哎呀!巴学园还应该有校歌呀?”     想到这里,小豆豆恨不得马上就能赶到学校,虽然还有两站才能下车,但她已经站到车门口摆好了起跑的姿势,只等电车一到自由冈车站就可以立即跑下去了。到了下一站,车门打开时,有一位正要上车的阿姨看到有个小女孩站在门口摆出一副立即就要跑出去的架势,还以为她要下车呢,可她却根本没有动,这才一边上车一边说:     “你这是干什么哪?”     因为早已做好了准备,所以电车一到站,小豆豆下车的速度是可想而知的。年轻的男售票员还没等车停稳就以潇洒的姿势把一条腿跨到了站台上,一边下车一边吆喝着:     ... 查看全部[ 第四节 ]

    小豆豆昨天非常扫兴,因为妈妈对她说:     “可不能再收听收音机里的单口相声啦!”     小豆豆小时候的收音机还是用木头做的一个大匣子。一般都是竖长方形的。顶上释圆形,正面装着喇叭,外表贴着粉红色的绸布,正中央雕刻着一个开关,外形十分优雅。在上学以前,小豆豆常把耳朵贴在收音机粉红色绸布那块地方,收听她最喜欢的单口相声。她觉得单口相声最有趣了。而且,直到昨天为止,妈妈对小豆豆收听单口相声也从来没说过什么。     然而,事情就发生在昨天傍晚。当时,爸爸那个交响乐团的伙伴们为了练习弦乐四重奏,刚好都聚集在小豆豆家的客厅里。妈妈对小豆豆说:拉大提琴的橘常定叔叔给你捎礼物来了,是香蕉!  ... 查看全部[ 第五节 ]

    小豆豆急匆匆地赶路,用毛线挂到脖子上的月票吧嗒吧嗒直响,当她来到学校时,因为正值午休,泰明早已站在一个人影也没有的校园花坛旁边了。泰明同学虽说只比小豆豆大一岁,说起话来却总好象是个大得多的孩子。     泰明一看见小豆豆,立即拖着一条腿,张开双臂朝小豆豆这边跑来。     小豆豆想到这是一次对谁都保密的冒险行动,马上高兴了,望着泰明同学的脸“嘻嘻嘻”地笑开了。     泰明也咧开嘴笑了。接着小豆豆便把泰明带到自己那棵树下,立即按昨天晚上想好的计划,首先跑到勤杂工叔叔的库房去,拖来一只能竖起来的梯子,然后把它竖靠在树杈之间,迅速地蹭蹭爬了上去。小豆豆在上面按住梯子,冲下面喊到:     ... 查看全部[ 第六节 ]

    校长小林宗作先生在创办巴学园之前,为了了解外国对孩子们的教育方法,便出发到欧洲去了。在那里参观了各种小学,访问了许多被誉为教育家的人。就在这期间,小林先生在巴黎遇见了一位名叫达尔库罗兹的人,他既是位了不起的作曲家,又是位教育家。小林先生了解到,达尔库罗兹先生长期以来一直在琢磨这样一个问题:     “怎样才能教育儿童不用耳朵,而‘用心灵去听、去感知音乐’呢?这不是死板板的教育,而是要使儿童感受到生动而又活泼的音乐,……究竟怎样才能唤起儿童的这种感知能力呢?”     最后,他终于在观察孩子们自由自在的蹦蹦跳跳中来了灵感,并创作了旋律体操,即“旋律教育法”。于是,小林先生便在巴黎这所达尔... 查看全部[ 第七节 ]

    在日本,一般的家庭在吃饭时总是对孩子们说:“吃饭时不要讲话!”而校长先生却根据自己在国外生活的体验,平时总是对这些孩子们说:“吃饭时要尽量心情愉快,不要狼吞虎咽,要多用点时间,吃午饭时可以一边吃饭一边随便讲话。”     而且,校长还有一个考虑,即:     “对于今后的孩子们来说,现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力,这是绝对必要的。”     基于上述想法,校长才下决心马上实践一下的。因此,当大家都说“赞成”时,校长又发言了。小豆豆这时听得特别认真。只听校长说道:     “好吧!有的同学可能在想:‘我能讲好吗?’其实完全不必有这种顾虑嘛!... 查看全部[ 第八节 ]

    当满头大汗的小豆豆手里攥着五分钱下到月台上时,她觉得浑身累极了。同时又想到,如果现在就把钱送到离地很远的派出所去,回家就要晚了,那样妈妈会担心的。所以小豆豆一边在心里仔细考虑解决办法,一边蹬蹬地走下了站台的台阶,最后她做出了这样的决定:     “今天先把它放在谁也不知道的地方,等明天上学时带到学校去,再和大家商量商量。再说还从没有哪位同学捡到过钱,应该拿给他们看看,并且告诉他们:‘瞧,这就是捡来的钱!’”     接着小豆豆又考虑起藏钱的地方来了。如果把钱拿回家去,妈妈很可能要问的:     “这是怎么回事?”     因此不能放在家里,得另外找个地方。     于是小豆豆钻进车站紧... 查看全部[ 第九节 ]

    “圆中一点,圆中一点,     横横竖竖,圆中一点,     唰——,再画个大圆,三个半圆,     头发三根,头发三根,头发三根     一下子就变成了个老板娘!”     (书在这里附了一张很有意思的插图,一看就知道出自孩子的手,可惜没法敲出来啊,大家就动脑筋想象一下吧:)     就这样边唱边画。最后画出了一个老板娘的头像。在巴学园里,孩子们每天都可以从自己喜爱的功课开始学习,因此早就养成了良好的习惯,这个习惯就是:“如果在人声嘈杂的情况下自己就不能学习了,那是不行的。必须做到:不论周围环境如何吵闹,都能立即把精神集中起来!”所以孩子们这会儿对什么“圆中一点”的歌声毫不介意,甚至... 查看全部[ 第十节 ]