作者:
吴岩
出版社:
接力出版社
出版年:
2013-10
页数:
117页
定价:
12.00元
装帧:
平装
丛书:
新视野中国儿童文学理论研究
ISBN:
9787544831680
评分
5星
40%
4星
60%
3星
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2星
0%
1星
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内容简介
吴岩(1962-),满族,北京市人,管理学博士,科幻作家;北京师范大学文学院教授、中国科普作家协会常务理事兼科学文艺委员会副主任委员、世界华人科幻协会会长。著有《心灵探险》、《生死第六天》等长篇科幻小说和《领导心理学》、《教育管理学基础》、《科幻文学论纲》等学术著作。作品获得过国家图书奖、中宣部“五个一”工程奖、中华优秀出版物提名奖、中国科协全国科普奖、冰心文学奖、华语科幻星云奖最佳传播奖和...
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吴岩(1962-),满族,北京市人,管理学博士,科幻作家;北京师范大学文学院教授、中国科普作家协会常务理事兼科学文艺委员会副主任委员、世界华人科幻协会会长。著有《心灵探险》、《生死第六天》等长篇科幻小说和《领导心理学》、《教育管理学基础》、《科幻文学论纲》等学术著作。作品获得过国家图书奖、中宣部“五个一”工程奖、中华优秀出版物提名奖、中国科协全国科普奖、冰心文学奖、华语科幻星云奖最佳传播奖和最佳图书奖、中国科幻银河奖等多种奖项,并被翻译成多种文字。主持国家社会科学基金、国家出版总署重点图书和北京教育科学规划项目;主编“科幻文学理论和学科体系建设”、“科幻新概念理论”、“西方科幻文论经典”、“世界著名科学家科幻小说”等系列丛书;与Kerry Mallan、Roderick McGillis共同主编英文专著《(重新)想象世界:儿童文学对变化时代的应对》;特邀主编美国《科幻研究(SFS)》杂志中国专号。曾赴美国、比利时、澳大利亚、意大利、日本、香港和台湾等地区讲学或访问。从1991年起,在国内首创科幻文学课程,2003年与王泉根等在国内首创科幻文学硕士方向,2011年主持创办北师大教育学部科幻与创意教育研究中心。
作者简介
吴岩(1962-),满族,北京市人,管理学博士,科幻作家;北京师范大学文学院教授、中国科普作家协会常务理事兼科学文艺委员会副主任委员、世界华人科幻协会会长。著有《心灵探险》、《生死第六天》等长篇科幻小说和《领导心理学》、《教育管理学基础》、《科幻文学论纲》等学术著作。作品获得过国家图书奖、中宣部“五个一”工程奖、中华优秀出版物提名奖、中国科协全国科普奖、冰心文学奖、华语科幻星云奖最佳传播奖和...
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吴岩(1962-),满族,北京市人,管理学博士,科幻作家;北京师范大学文学院教授、中国科普作家协会常务理事兼科学文艺委员会副主任委员、世界华人科幻协会会长。著有《心灵探险》、《生死第六天》等长篇科幻小说和《领导心理学》、《教育管理学基础》、《科幻文学论纲》等学术著作。作品获得过国家图书奖、中宣部“五个一”工程奖、中华优秀出版物提名奖、中国科协全国科普奖、冰心文学奖、华语科幻星云奖最佳传播奖和最佳图书奖、中国科幻银河奖等多种奖项,并被翻译成多种文字。主持国家社会科学基金、国家出版总署重点图书和北京教育科学规划项目;主编“科幻文学理论和学科体系建设”、“科幻新概念理论”、“西方科幻文论经典”、“世界著名科学家科幻小说”等系列丛书;与Kerry Mallan、Roderick McGillis共同主编英文专著《(重新)想象世界:儿童文学对变化时代的应对》;特邀主编美国《科幻研究(SFS)》杂志中国专号。曾赴美国、比利时、澳大利亚、意大利、日本、香港和台湾等地区讲学或访问。从1991年起,在国内首创科幻文学课程,2003年与王泉根等在国内首创科幻文学硕士方向,2011年主持创办北师大教育学部科幻与创意教育研究中心。
目录
序言 3
上编:中国科幻概说 5
一、中国科幻发展的路径 6
1、什么是科幻文学? 6
2、中国科幻简史 9
3、繁荣与衰落...
序言 3
上编:中国科幻概说 5
一、中国科幻发展的路径 6
1、什么是科幻文学? 6
2、中国科幻简史 9
3、繁荣与衰落:外部原因 14
二、中国科幻思想的流变 17
1、中国科幻思想的四股“脉动” 17
2、未来科幻理论的发展走向 22
三、中国科幻时代的病症 25
1、《猫城记》与时代寒症 26
2、《共产主义畅想曲》与时代热症 27
3、《红色海洋》和《三体》的冷热综合症 30
4、研究科幻病理学 36
下边:科幻面面观 37
四、科幻的文学和功能空间 38
1、科幻的文学空间 38
2、科幻有多种功能 41
五、科幻研究:方法学对话 43
1、讨论定义的多种视角 43
2、讨论软硬科幻 45
3、怎样讨论概念 47
4、科幻文学和文化的研究方法 49
5、科幻族类 51
6、概念的变迁性 52
7、内含外延与定义 53
六、科幻中的教育学 54
1、科幻中的教育学 54
2、科幻是怎么创意的? 61
3、科幻怎样用于教育? 63
4、对话与答问 69
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