拇指一代•短评
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0 der凡不der 2016-01-22
不好懂。
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0 巴登巴登 2017-01-22
没有啥基本的框架,本身还可以再完善,最后的对话很精彩。作者遇见信息和科技对于知识的内容和传播方式有很大改变,但是看不到真正的形态。对于个例的重要性大于概念引人启发。对了,康德黑的不错
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0 Rebecca 2016-10-21
变化可以成就人,可以毁灭人。
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0 青锋 2016-03-10
翻译不是很到位,真的会给你很多启发,如果你心没老的话~
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0 三岛由纪 2017-05-05
因为自身研究和技术哲学相关所以看了下这本书,相比内容作者的态度更有意思,一个八十多岁的技术哲学老人对互联网持如此开放和乐观的态度实在少见。但谈到互联网的负面影响时作者要不避而不谈要不语焉不详,而对于教育和学习来说,这些负面影响是需要正视并想办法化解的。
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0 Juie 2015-11-09
把传说中手执自己被砍下头的教皇,来类比现在手拿着各种通讯设备的拇指一族倒是很有新意,只是我不明白全文为何都特指了“女孩”作为拇指一族的代表。虽然在书的后几部分都是“给现代的科技点赞”...但明显已经有些附会的意思,开头无论是阐述还是比喻都有浓重火药味,看起来分明是看不惯当今的年轻人,尤其是年轻的女孩,最后却得出了一个在现代技术下不再需要教师传播知识的结论。我反而觉得与其纠结知识需不需要传播,不如说针对需不需要持续研究这点,当然在现今我们可以轻易搜索到信息,但仅仅这样就够了吗?人类的进步需要许多学科深度研究,而教学的意义也正在于此——即是激发人的思考。我想现在的科技更多是傻瓜式地给一个答案,当然,大部分的现实课堂也是如此。科技确实让很多人把手机当成了脑袋,那并不是科技的问题,而始终是不思考导致
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0 淏熙 2016-06-25
用大拇指打字,用小拇指写字,提着头前行的殉道者。
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2 blackboy666 2016-10-26
尽管有些理想化,正文的前半部分还是非常触动。后半部分真的没 怎么读懂,象征意义太多有些晦涩。
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1 悉达多 2016-03-14
并不是很好看。
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0 摸鱼不如 2016-11-14
看最后的访谈就够了。拇指姑娘拿着手机,可实际上因为有全球定位系统,她拿着全世界所有地方;因为有维基百科,她拿的是世界所有的信息;因为有连接链,她手上有了所有的人…社会一章补充个脑洞,手与社会的隐喻。“看不见的手”“劳动的手”“拇指一代”……
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0 十丿捺 2017-01-06
教育
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0 蠢的做猪叫 2017-02-04
巨烂巨无聊
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0 Anfia 2017-02-08
立論不夠充分的感覺。。。而且莫名樂觀
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0 玩公众号去了 2016-11-26
2016.01.28 想读,2016.11.25 读过,虹口区图书馆。对作者的观点不敢苟同。面对繁复的信息社会,还是低调为好。
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0 史太 2016-07-01
哎。又讀小薄書了。作者的態度值得一提。
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1 木木 2016-07-09
法国人的絮絮叨叨
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3 mcgenhao88 2015-12-23
个人以为,作者虽强调了知识的可得性,但是低估了信息搜索的成本以及知识本身的系统性。现实中的碎片化学习产生的负面效果已经有人关注。总之,还是有些启发的
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2 malingcat 2016-01-28
一个心态18岁的80岁老院士,告诉教育界同仁们,知识与专家的时代终结了。虽然有些偏激,足够振聋发聩。永别了,柏拉图;您好,亚里士多德!顺便,黑下康德。
书名: 拇指一代
作者: [法] 米歇尔·塞尔
出版社: 华东师范大学出版社
译者: 谭华
出版年: 2015-10-1
页数: 160
定价: 29.80
装帧: 精装
ISBN: 9787567528703