简明逻辑学导论[试读]
1.1 论证、前提和结论
逻辑可以定义为评价论证的知识体系或科学。我们全都在日常经验中碰到论证。我们在书报中读到它们,在电视中听到它们,在与朋友和伙伴的交流中塑述它们。逻辑的目标是研发一种方法和原则的体系,可供我们用作评价他人论证的准则,以及构造我们自己的论证的指导。可从研习逻辑期待的好处之一是增强信心,相信在批评他人论证和自己提出论证时我们是有道理的。 一个最基本形式的论证(argument),是一组陈述,其中一个或更多的陈述(前提)被要求为另外的一个陈述(结论)提供支持或者相信的理由。所有论证都可以被归为两个基本类之一:其中前提确实支持结论者与其中前提尽管被要求却并不如此者。前者被称为好论证(至少是在所说范围内)... 查看全部[ 1.1 论证、前提和结论 ]
2.1 意义的多样性
如同我们大多数人至少是模糊地知晓的,平常的语言在我们的日常生活中发挥着多种功能。20世纪哲学家路德维希•维特根斯坦把这些功能的数目看成可以说是无限的。是以,语言被用于 提问题 讲笑话 讲故事 调侃人 说谎 给予指导 猜答案 唱歌 形成假设 发命令 发动言辞攻击 祝贺人 着眼我们的目的,有两种语言功能特别重要:(1)传达信息和(2)表达或引发情感。举例说,看下列陈述: 在三十六个州中定为合法的死刑已在乔治亚州极经常... 查看全部[ 2.1 意义的多样性 ]
练习题2.1
II. 下列选段摘自致一家报纸编辑部的信。每一段都能被解释为表达一个或更多的论证。从识别每个论证的结论开始。然后从情感语言中分离出隐蔽的假定、价值断言和其他的认知断定并将它们翻译成情感中立的前提。用正文中的两个例子作为范例。最后,评价那个重构的论证。有的可能最终成为好的论证。 *1. 喜爱动物的人为什么不对这些狗拉雪撬比赛采取行动?你曾经在电视上目击一场比赛吗?说的是折磨。看着那些狗,舌头伸在外面喘着大气,在严寒中拖着一架重载的带有一个驭者的雪撬穿越冰雪,怎不让人厌恶难受。 (Joe Shapiro) *4. 上帝、勇气和枪炮使我们这个伟大的国家很自由,而且你可以打赌,它将更其采取同样... 查看全部[ 练习题2.1 ]
9.1 类比推理
类比推理可能是所有合理的方法中最基本和最普通的。它是生活中许多惯常的决策的基础。例如,一位想要买汤罐头的妇女可能正在坎贝尔牌和X牌之间进行比较思考,她想起坎贝尔牌的其他商品是好的,于是决定要买这个牌子的汤罐头。一名准备去理发的男子想到一个朋友在“点金术”店理了一个特别漂亮的发型,结果决定自己也去那里理发。一个正在为自己的花园选择植物的主妇可能看到栀子花在邻居那里长得非常好,于是得出结论:栀子花在自己家里也会长得很好。一位打算阅读斯蒂芬•金所写的小说的男子,回想起金以前写的三部小说都是情节曲折的,于是他推测:金最新近的这部小说也是情节曲折的。 类比推理是依据情况的相似性的推理。如果情况足够相似... 查看全部[ 9.1 类比推理 ]
9.2 法律推理
美国和加拿大的律师在审判中为支持某个论点所使用的许多论证是类比论证。其原因在于这些国家的法律系统在很多年以前来源于英国法系统,而英国法系统的一个基本特点是它依赖于判例。按照判例的要求,类似的情况必须做类似的判决。因此,在辩论一个案件的时候,律师常常试图证明,这个案件类似于先前某个得到有利的方式判决的案件。有时候,甚至在今天,这些判例可以追溯到早期的英国法。 例如,假设你拥有一家工厂,你的一台机器中的一部钻床,坏了,这造成整个工序停顿。你紧急给一家维修公司打电话,并且对全部情况做了解释。这家公司的代表人承诺让这台钻床在两天内重返操作工序。然而非常不幸,时间耽误了,这台钻床用了两个星期才被修好。... 查看全部[ 9.2 法律推理 ]
9.3 道德推理
与在法律中一样,类比论证在判定道德问题时也是有用的。这种论证常常出现在对话的上下文中。考虑两个虚构的人物杰森和迪尔德丽之间有下面一段对话,把它作为含有一组类比论证的对话的例子。这段对话讨论的是虐待胎儿的道德问题和法律问题。 “杰森,我看了今天晨报上一篇关于虐待胎儿的文章——你知道,孕妇在妊娠期间服用成瘾致幻的药物或喝含有酒精的饮料会对她们的胎儿造成伤害。这篇文章说,现在这个国家出生的婴儿中11%的婴儿血液里含有微量酒精或非法药物。我认为,这样的孕妇应该挨揍。” “你为这件事情这样激动,我能够理解,迪尔德丽,但是你不觉得你有点过分吗?毕竟,一点点酒精或微量的麻药有那么坏吗?” “我不能相信... 查看全部[ 9.3 道德推理 ]
练习题9
Ⅱ.解答下面的问题。 1. 杰西卡非常羡慕雷切斯那近乎完美的身材,她注意到雷切斯是在罗伯弗列克斯练习机上锻炼的。杰西卡推断,如果她给自己买一台罗伯弗列克斯练习机,她将能够获得与雷切斯完全一样的效果。下面的事实如何与杰西卡的论证相关? a. 罗伯弗列克斯最近将它的公司总部从俄亥俄州迁到了伊利诺伊州。 b. 杰西卡与雷切斯是姐妹。 c. 雷切斯是25岁,而杰西卡32岁。 d. 杰西卡身体超重40磅。 e. 每当杰西卡下决心做某件事情,她总是把它坚持做下去。 f. 杰西卡还知道另外5个在罗伯弗列克斯练习机上锻炼的妇女,她们的身材看上去像雷切斯那样好。 g. 这些妇女的年龄在24—2... 查看全部[ 练习题9 ]
11.1 概率论
概率是归纳问题的核心题目,但是像因果性一样,概率具有不同的含义。考虑下面的陈述: 从一副完整的扑克牌中抽出一张黑桃的概率是1/4。 一个20岁的男子活到75岁的概率是0.63。 玛格丽特与彼得将会结婚的概率很高。 在每个陈述中,“概率”一词的意义都不相同。这种不同源于这一事实:在每种情况下是用不同的方法来确定或估计概率。确定从一副扑克牌中抽出一张黑桃的概率,使用的是一种纯数学的方法。给定一副扑克共有52张牌,并且有13张是黑桃,13被52 除得到1/4。确定一个20岁的男子活到75岁的概率则采用了不同的做法。为做到这点,必须抽取一个由20岁的男子组成的大数量的样本,并计算能够再活55年... 查看全部[ 11.1 概率论 ]
13.1 假说方法
假说推理最直接地应用于做出解释。由本书第一章可以回忆起解释就是阐明某事的一种陈述。许多解释是建立在直接观察和牢固记忆的基础上。例如:假设碰巧你的胳膊敷上了石膏,通过直接观察你知道,一周前玩足球时扭伤了胳膊。假设有人问起你的石膏,你回答说:“敷石膏是由于我玩足球时扭伤了胳膊。”这就是一种解释。或者假设你的数学教师问你:“微积分考试为什么不及格?”你回答说:“这是由于我考试前一天晚上没学习。”没有假说推理用于做出这类解释。 然而,情况经常是我们不能通过直接观察做出需要的解释。假设一天早晨,你进到车里,插入钥匙点火,摇动发动机曲柄但却没启动,它没有发动的原因完全是一个谜。毕竟,前一天它相当完美地启... 查看全部[ 13.1 假说方法 ]
14.1 科学和迷信的区别
人类的思想能够在不同的层面上运作以努力理解实在,这一观点与哲学这门学科本身一样古老。24世纪以前,柏拉图对他所谓的意见和知识做出了区分。他说,意见是这样一种意识,它是不确定的、局限于个别的、不准确的并且主观易变的;而知识是确实的、普遍的、准确的并且永远为真的。每一个人都是从意见层面的操作开始人生之旅的,并且只有通过极大的挣扎和努力,他(她)才能逃脱意见的层面而升入知识的层面。这种挣扎称为教育,它开启了关于实在的思想的视角,而这一点从意见的立场上是无法想象的。 当今对科学与迷信的区分是柏拉图对知识与意见的区分的当代等价物。每个人都承认科学已经揭示了关于世界性质的奇妙真相。它已经把人送上月球,消... 查看全部[ 14.1 科学和迷信的区别 ]
14.2 证据支持
在前一章中,我们知道假说本身仅仅是猜测,在被相信以前,应该得到证据支持。这一规则同样适用于构成科学基础和迷信基础的假说。在科学上这一规则被严格遵守,但在迷信领域却经常被忽视。例如,在16世纪,哥白尼提出太阳是我们行星系的中心,而且地球围绕太阳转的假说,与流行的托勒密假说地心说相反。接下来的几年里,发明了望远镜,由此,成千上万的观察都肯定了哥白尼的假说,否定了托勒密的假说。没有这些观察,哥白尼的假说永远都不会被接受。 相反,考虑一下——一个人偶然遇见一只黑猫会带来厄运——这样的迷信。从来没有收集支持这种假说的证据,也没有对此展开验证或进行实验。很可能在一个偶然的情况下,他或她遇见了一只黑猫,之... 查看全部[ 14.2 证据支持 ]
14.3 客观性
如果信仰不受独特于经验主体的境况影响,我们关于世界的信仰是客观的。这些境况或者是关于动机的,或者是关于观察的。例如,一个由经验主体的情感所激发的信仰,以及主要目的是为了满足这些情感而存在的信仰往往缺乏客观性。而且根植于独特于经验主体的观察的信仰也缺乏客观性,比如视觉幻想。尽管客观性是一个永远都不能完全达到的理想,但是事实上每个人都认可,如果信仰的内容没有受到经验主体的歪曲,那么这些信仰是更值得信赖的。科学家经常努力去避免这种歪曲,但是迷信的思想或者沉浸于它们之中,或者更悲惨的情形是向它们屈服。 所有迷信的存在至少部分是为了满足经验主体的情感需要。产生迷信信仰的主要情感是恐惧和焦虑,并且它们经... 查看全部[ 14.3 客观性 ]
译序
2002年2月—2003年2月,我作为由美国学术团体理事会、国家科学院、社会科学研究理事会共同资助的CSCC Fellow,在美国迈阿密大学哲学系与著名哲学家和逻辑学家苏珊•哈克(Susan Haack)从事合作研究,此行当然另有任务,但我也同时留心美国的逻辑学教学(包括教材编写和课堂教学)方面的情况,并且听了一些逻辑学和哲学方面的课程。我当时发现,美国的逻辑教材主要有三种类型: (1)数理逻辑型,主要讲两个演算,即命题演算和谓词演算,这种逻辑教材在20世纪40—70年代较多,如美国著名逻辑学家兼哲学家蒯因(Willard Van Orman Quine)的《逻辑方法》(1950)、苏... 查看全部[ 译序 ]
前言
从学习逻辑中所获得的最直接的益处,就是在建构一个人自己的可靠论证和评价他人的论证时所需要的技巧。在成就这一目标的过程中,逻辑学培植了对于语言中的形式要素的敏感,以及对于在清楚的、有效的和有意义的交流中不可缺少的东西的彻底把握。在更大的范围内,通过关注在支持我们的观点时所需要的理由或证据,逻辑学从根本上抵制了那种有偏见的不文明的态度,后者威胁着我们的民主社会的根基。最后,透过它对于不协调——这是任何理论或观点中的致命缺陷——的关注,逻辑学在下述方面被证明是有用的工具:揭露在政治圈中构想出来的不合适的政策,并最终把理性的与非理性的、健全的与病态的东西区别开来。 为了获得由学习逻辑所提供的那些... 查看全部[ 前言 ]
出版后记
美国圣地亚哥大学哲学系教授赫尔利所著《简明逻辑学导论》迄今已出至第10版,自初版以来已经成为北美最广泛使用、最受欢迎的逻辑导论教材。 第10版中译本由北京大学陈波教授领衔翻译,并对全书做统稿工作,以保证书中术语、符号、格式的统一。为了给读者提供一部高质量的译作,译者对译文反复推敲,以求精益求精。有了这样的基础,再加之本书在文字、体例安排,以及内容设置上的突出优势,相信读者一定能够达到通过学习逻辑的基本概念,并将其应用于实际情形的目的。 首先,赫尔利清晰的、友好的写作风格,使文字既严谨、清楚,又不失可读性和趣味性。 其次,从著作体例上讲,本书并不局限于介绍枯燥的逻辑理论,而是选取了在逻... 查看全部[ 出版后记 ]