程序员的数学[试读]
第1章 0的故事----无即是有
CHAPTER 1 第 1章 0的故事 ——无即是有 ◎课前对话 老师：1，2，3的罗马计数法是 I，II，III。学生：加法很简单嘛。 I + II，只要将 3个 I并排写就行了。老师：不过 II + III可不是 IIIII，而是 V喔！学生：啊，是这样啊！老师：没错，如果数目变大，那数起来可就费劲啦！ 本章学习内容 本章将学习有关 “0”的内容。 首先，介绍一下我们人类使用的 10进制和计算机使用的 2进制，再讲解按位计数法，一起来思考 0所起的作用。乍一看， 0仅仅是表示 “什么都没有 ”的意思，而实际上它具有创建模式、简化并总结规则的重要作用。 小... 查看全部[ 第1章 0的故事----无即是有 ]
