学校在窗外•书评
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每个人都可能是封存的火山
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iceblue 2016-12-25
读过的第一本有深度的书，真的需要边读边思考，让人醍醐灌顶。创造不可教，维生不必教，唯有互动是教育的着眼之处。与大自然互动，与人互动，充分体验，获取力量，发展抽象。授人以鱼不如授人以渔，而今我们大量灌输...
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对人性的焦虑与找寻
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夫矣 2010-01-17
作者谈到的虽是教育的问题，但似乎更像是在焦虑现在的人性。精神是好的，但脱离了实际，因此在改革的时候，就不免要出现种种大问题了。教育是为传统的思维所积淀出的一种传承，可能它承担的不是挽救我们的灵魂，而是...
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学校的全部价值在于经验世界的互动
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周天子 2014-04-18
不久前，读到这样一则新闻：迫于生活压力，中学物理教师辞职当建筑工人。据说当事人叫李云，毕业于湖南师范大学物理系，曾就职于一所初级中学，后因生活压力，选择放弃教师职业，成为一名建筑工人。我们在感慨教师职...
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在传承中找到自己
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謙 2015-08-31
在传承中找到自己读开篇就触动非常深。替那些死去的孩子活下去——看到这句话时候很震撼，身上几乎有起了一层鸡皮疙瘩的感觉。大江和妈妈的对话我曾经在其他地方看到过，不过当时没有找出处：“就算你真的死了，妈妈...
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理想主义者的理想教育
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冰冰
2011-08-11
本书带给我的最大震撼莫过于在台湾也有本书作者一样对教育怀有如此单纯美好的理想主义者。其对教育的哲学反思深刻透彻，对社区教育的实践积极热情，尽管面临体制问题，但他们朝着理想迈进了一些。本书分为四篇，第一...
