耶鲁大学教育课《给孩子最好的成长力》
耶鲁大学是我最喜欢的大学,不仅因为耶鲁有世界上最好的古籍善本图书馆,不仅因为林徽因曾经在耶鲁读书,不仅因为耶鲁有林璎设计的耶鲁女生桌,不仅因为耶鲁有神秘的骷髅社,最重要的是因为耶鲁和中国有着深远的关系,从湘雅医学院,到礼雅协会,耶鲁一直关注中国。
这本来自耶鲁的书讲的是教育,可是没想到作者研究的竟然是学前教育,而且绝对不是空洞的理论,而是从真实的学期教育出发,去思考真正的教育问题。
比如书中提到了一个“教火星人开车”的比喻,作者认为美国也存在“应试教育”,当然如果作者来到中国就知道美国的应试和中国比实在是小菜一碟。作者用教火星人开车来比喻应试教育。一个火星人来到美国,你会告诉他,如果你想在美国生活,可能需要学会开车,于是你就花一周的时间来教火星人开车。油门,手刹,更换轮胎,平行停车,倒车入库,一星期过去了,你可以高兴地告诉火星人你已经学会开车了。然后火星人走进飞船离开了。
火星人的确学会了开车,但是这对他有价值吗?我们的教育不仅仅在教技术,把学校变成技能培训学校,那是对教育本身的矮化。对于火星人来说,应该知道人类为什么要开车,开车都可以做什么,什么是地图,什么是道路,每年有成千上万人死于车祸,世界各地有靠制造汽车赚钱的人,狗坐车时喜欢把鼻子伸出窗外,孩子们喜欢在后座上拌嘴。
教育不仅仅是为了让孩子通过驾校的考试,而是要培养一个人,对于一个人来说有太多太多需要知道和掌握的东西,技术培训只是一小部分,学校和教育应该告诉孩子世界上有哪些美好的东西,应该告诉孩子知识有多么神奇,应该让孩子懂得爱和尊重,应该让孩子懂得欣赏艺术,应该让孩子喜欢运动。而不是简单的把这一切都量化技术化,变成可以测量的分数,那就丢掉了教育中最美好的东西。教育其实是人和人之间的关系和链接,是老师和学生之间的互动,是传递美好,传递爱,传递信任,传递科学精神,传递知识和智慧。技术仅仅是其中的一小部分。
作者不仅仅是一个研究者,更是一位好的幼儿老师,能够认真的观察儿童的方方面面,从学前教育的实际出发,去进行思考,这是每一位老师都应该学习的东西,这也是研究教育最踏实的方法。
耶鲁大学教育课《给孩子最好的成长力》
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书名: 给孩子最好的成长力
作者: [美] 埃里卡•克里斯塔基斯
出版社: 九州出版社▪ 阳光博客
出版年: 2017-5-1
页数: 256
定价: 45.00元
装帧: 精装
ISBN: 9787510850851
- 你给孩子那么多,可你给他最好的成长力了吗?